TruthArchive.ai - Tweets Saved By @Educ_suspendu

Saved - January 23, 2024 at 11:51 PM
reSee.it AI Summary
In these posts, the authors discuss the anticipation of future pandemics and the development of communication strategies. They highlight the importance of engineering social circumstances to effectively communicate medical countermeasures. The posts suggest that leaders will have ready-made answers to address public concerns and potentially impose restrictions on individual freedoms. Additionally, a document titled "The SPARS PANDEMIC 2025-2028" is mentioned.

@Educ_suspendu - Philippe (49)

🩠Ils anticipent la prochaine pandĂ©mie, et prĂ©voient dĂ©jĂ  les Ă©lĂ©ments de langage Ă  diffuser : « ScĂ©nario hypothĂ©tique conçu pour illustrer les dĂ©fis de communication qui pourraient surgir lors d'une Ă©pidĂ©mie de maladie infectieuse nĂ©cessitant la distribution de vaccins. » https://t.co/c69F8Aw08l

@Educ_suspendu - Philippe (49)

Ingénierie sociale : « Son objectif est d'inciter (les dirigeants) à imaginer les circonstances dynamiques et souvent conflictuelles dans lesquelles se déroule la communication autour du développement, de la distribution et de l'adoption d'urgence des contre-mesures médicales » https://t.co/Z1iMIjlsR3

@Educ_suspendu - Philippe (49)

Tout est anticipé - Maladie x ? Face aux questionnements légitimes des populations, les dirigeants auront les réponses « clef en main » pour pouvoir imposer les produits et agir sur les libertés individuelles - comme lors du covid avec les Powerpoint McKinsey. https://t.co/R2ZMQw7WCF

@Educ_suspendu - Philippe (49)

« The SPARS PANDEMIC 2025-2028 » https://centerforhealthsecurity.org/sites/default/files/2022-12/spars-pandemic-scenario.pdf

Saved - December 7, 2023 at 1:44 PM

@Educ_suspendu - Philippe (49)

Le « Conseil prĂ©sidentiel scientifique » de l’ÉlysĂ©e va ĂȘtre composĂ©, entre autres, de deux personnages gavĂ©s par l'industrie pharma. A la louche 300 000 € pour l'un et 100 000€ pour l'autre. Mais chut c'est en toute indĂ©pendanceđŸ€«

@france_soir - France-Soir

🚹 #EmmanuelMacron va installer un "Conseil prĂ©sidentiel scientifique" Ă  l'ElysĂ©e. Douze spĂ©cialistes seront chargĂ©s de le guider en permanence sur des sujets d'avenir, et ce dans la plus grande discrĂ©tion.👇 #santĂ© https://francesoir.fr/politique-france/macron-instaure-un-conseil-presidentiel-de-la-science-l-elysee-jeudi

Macron instaure un "Conseil prĂ©sidentiel de la science" Ă  l'ÉlysĂ©e jeudi | FranceSoir AprĂšs l'opaque Conseil scientifique qui a vu le jour pour la crise du Covid-19, voilĂ  qu'Emmanuel Macron se prĂ©pare Ă  installer un "Conseil prĂ©sidentiel de la science" Ă  l'ÉlysĂ©e. Douze spĂ©cialistes seront chargĂ©s d'Ă©clairer le prĂ©sident sur des sujets d'avenir divers, sans que cela soit rendu public. francesoir.fr
Saved - October 2, 2023 at 12:17 AM
reSee.it AI Summary
The conversation discusses concerns about the World Health Organization's ideology on childhood sexuality being taught in schools. It mentions the teaching of masturbation and sexual pleasure to young children, emphasizing the role of adults in their sexual development. The conversation also highlights the training of educators and the potential risks associated with this approach. The exchange touches on the referenced documents and expresses skepticism towards the potential negative impact on family values and traditional beliefs.

@Educ_suspendu - Philippe (49)

La sexualitĂ© des enfants DES LA NAISSANCE prĂŽnĂ©e par l'OMS. « L'enfant serait sexualisĂ© dĂ©s la naissance et ce serait Ă  nous, adultes, de les initier Ă  la sexualitĂ© » 🚾Effraction traumatique 🚾Addictions sexuelles 🚾Conduites impulsives et dĂ©linquantes A.BilhĂ©ran 🎬Extraits🎬

Video Transcript AI Summary
In this video, the speaker discusses two major documents on sexual education in Europe, which are used by the World Health Organization (WHO). The speaker argues that these documents manipulate rhetoric and are toxic. They claim that the documents confuse and ignore the psychological well-being and protection of children, instead assuming that children are sexual beings from birth and that it is the responsibility of adults to initiate them into sexuality. The speaker also mentions that exposing children to sexual images or explicit terms can lead to traumatic experiences and result in sexual addictions and impulsive or delinquent behavior. The speaker criticizes the WHO's program for sexualizing children from birth and involving various professionals, including teachers, in this process.
Full Transcript
Speaker 0: Et une collĂšgue ValĂ©rie Chenard en deux-mille-seize m'a alterfĂ© sur ces textes de l'OMS. Et je dois dire que lĂ , c'est du la haute voltige en termes de manipulation rhĂ©torique. Ce sont vraiment des textes extrĂȘmement toxiques. Alors dans mon livre, la posture des droits sexuels que j'ai sĂ©parĂ© en deux-mille-dix-sept, tĂȘte. J'ai essentiellement Ă©tudiĂ© deux textes majeurs qui sont les standards pour l'Ă©ducation sexuelle en Europe, un cadre de rĂ©fĂ©rence pour les dĂ©cideurs, c'est le titre du document et la dĂ©claration des droits sexuels qui est un autre document du planning famille international sur lequel s'appuie l'OMS. Donc ce sont deux documents dont on nous a expliquĂ© qu'ils Ă©taient consultatifs, mais en rĂ©alitĂ©, on le verra plus tard, tout Ă  l'heure dans dans l'interview, j'expliquerai pourquoi ils ne le sont pas. Et ces documents confondent absolument tout ne se n'interroge jamais les psychisme de l'enfant et la protection de l'enfance et au contraire partir du principe que l'enfant serait sexualisĂ© dĂšs la naissance et que ça serait Ă  nous adultes de les initier Ă  la sexualitĂ©. On verra peut-ĂȘtre les origines de tout ça, mais ce qu'il faut bien comprendre, c'est que l'Ă©ducation sexuelle est un terme dĂ©jĂ  qui est complĂštement vĂ©rolĂ© et qui vient, on par l'incendie de cette arnaque des officines de de la fameuse pĂ©dagogie sexuelle, mais ça part du principe que l'enfant aurait une sexualitĂ© petit top et que nous, notre devoir, notre rĂŽle serait de conduire Ă  la sexualitĂ©. Or nous, psychologues ou pĂ©dopsychiatre, nous savons que l'enfant a une sensorialitĂ©, mais il n'a pas de sexualitĂ©. Et pire, j'Ă©tais en train de regarder d'ailleurs hier un doctorat sur le sujet que de montrer des images Ă  caractĂšre sexuel ou de donner des des des termes cruels Ă  des enfants qui concernent toute la sexualitĂ© adulte, a pour effet de crĂ©er de l'effraction traumatique chez l'enfant. Ce qui a pour effet et ce doctorat le dĂ©montrait trĂšs bien, de les conduire Ă  des addictions sexuelles et Ă  des conduites impulsives ou dĂ©linquantes. Donc voilĂ , en gros le programme de l'OMS consiste Ă  sexualiser l'enfant dĂšs la naissance et Ă  nous expliquer que c'est scientifique et Ă  nous expliquer qu'il va falloir le concours en gros de tous les professionnels y compris instituteurs, mais Ă©galement tous les professionnels qui sont dans la structure socialisante de l'enfance parce qu'on le verra, ces textes ne concernent pas que l'Ă©cole.

@Educ_suspendu - Philippe (49)

« Le ministĂšre de la santĂ© s'appuie sur l'idĂ©ologie de l'OMS pour rentrer dans les Ă©coles » â–ȘEnseignement de la masturbation Ă  4 ans â–ȘEnseignement des plaisirs sexuels Ă  6 ans « DĂ©velopper le potentiel sexuel de l'enfant» « L'adulte doit ĂȘtre PARTENAIRE de ce dĂ©veloppement»

Video Transcript AI Summary
In this video, the speaker discusses a document called "Standards for Homosexual Education in Europe," which outlines teachings for children starting from the age of zero. The speaker finds these teachings problematic, as they include topics like masturbation at four years old and sexual pleasure and relationships at six years old. The goal of this education is to develop the child's sexual potential, with adults being involved in this process. The document is not just advisory but is linked to the World Health Organization (WHO) and is enforced through contracts with France. The speaker argues that this ideology of sexualizing children and allowing them to engage in sexual activities with adults lacks protection against pedophilia.
Full Transcript
Speaker 0: Comment ça se passe dans les faits Dans les faits, nous avons un document qui s'appelle les standards pour l'Ă©ducation homosexuelle en Europe, un cadre de rĂ©fĂ©rence pour les dĂ©cideurs dans lesquels dans lequel il y a une matrice qui considĂšre qu'il y a des enseignements Ă  donner aux enfants Ă  partir de l'Ăąge de zĂ©ro ans. Ces enseignements sont extrĂȘmement problĂ©matiques. Ils sont absolument l'inverse de ce qu'il faut faire au niveau de la psychologie du dĂ©veloppement de l'enfant. Par exemple, il y a l'enseignement de la masturbation Ă  quatre ans, l'enseignement du plaisir sexuel, l'enseignement des relations sexuelles Ă  6 ans. Je vous prendrai peut-ĂȘtre d'autres exemples. Le but de cet enseignement, c'est dĂ©velopper le potentiel sexuel de l'enfant. Clair quand mĂȘme comme objectif, c'est clair comme ça dans les textes. Et l'adulte doit ĂȘtre partenaire de l'enfant pour l'aider Ă  dĂ©velopper son potentiel sexuel. Ce qu'il faudrait comprendre, c'est que ce document n'est pas que consultatif. En rĂ©alitĂ©, la loi, la la France est est liĂ© Ă  l'OMS par des contrats et doit appliquer la politique de l'OMS. L'OMS a produit ce document. Ce document est repris dans son contenu. Il n'est pas forcĂ©ment citĂ©. Par exemple, il Ă©tait citĂ© avant sur le site de CanopĂ©e et Ă  force de pression effectivement de militants, militaires anti pĂ©docriminalitĂ©, il a Ă©tĂ© retirĂ©. C'est c'est assez clair, c'est suite Ă  des mouvements qui avaient vu beaucoup sur internet et cette rĂ©fĂ©rence a Ă©tĂ© retirĂ©e. Mais le contenu n'est pas retirĂ©. Et donc le ministĂšre de la santĂ© s'appuie sur l'idĂ©ologie de l'OMS de l'enfant sexualisĂ© pour par voie de contrat que l'histoire de la santĂ© a avec les Ă©coles, avec le ministĂšre de l'Éducation nationale pour entrer dans les Ă©coles en diffusant cette idĂ©ologie. Cette idĂ©ologie, c'est aussi l'idĂ©ologie de l'enfant qui serait pour ĂȘtre consentant Ă  une sexualitĂ© avec un adulte selon ses capacitĂ©s, Ă©volue-t-il. C'est Ă©crit comme ça dans les textes. Il n'y a aucune protection contre la pĂ©dophilie, aucune protection contre la pĂ©docriminalitĂ©, je sais que c'est un terme que vous prĂ©fĂ©rez. Dans ces textes, au contraire, il est question de de sexualiser l'enfant et que les adultes soient pas partenaires dans ce dans cet enseignement.

@Educ_suspendu - Philippe (49)

« Formateurs, professeurs, instituteurs, TOUTES les structures associatives seront formĂ©es Ă  cette idĂ©ologie.» 🌐OMS🌐 Le « droit sexuel » c'est le droit Ă  la sexualitĂ© pour TOUS SANS DISCRIMINATION, ni par l'Ăąge, ni par l'orientation sexuelle (pĂ©dophilie).

Video Transcript AI Summary
This video discusses the promotion of an ideology that sexualizes children through education and healthcare systems. It highlights the transfer of power from national governments to supranational organizations like the World Health Organization (WHO) in matters of sexual health. The concept of sexual rights, including the right to sexuality without discrimination based on age or sexual orientation, is emphasized. The video also raises concerns about the potential acceptance of pedophilia if children are taught from a young age about their sexuality and their right to engage in relationships with adults.
Full Transcript
Speaker 0: Cet enseignement, il est dĂ©jĂ  diffusĂ© par des formations qui vont faire l'apologie de cette idĂ©ologie de leur enfant sexualisĂ© avec des formateurs Ă  l'Ă©ducation et la sexualitĂ©, avec des instituteurs, des professeurs qui sont formĂ©s Ă  cette idĂ©ologie et de la mĂȘme façon, il y a dans dans le ministĂšre de la santĂ©, il n'y a pas que l'Ă©cole qui est concernĂ©e, ce sont toutes les structures associatives, toutes les structures socialisantes de l'enfant. Donc ce qu'il faut comprendre, c'est que aujourd'hui nous sommes dans une situation oĂč il y a un transfert de pouvoir du national au supranational, c'est-Ă -dire de la France du gouvernement Ă  l'OMS pour tous les sujets de la santĂ©. On a la santĂ©, une sous-catĂ©gorie de la santĂ© selon l'o m s qui est la santĂ© sexuelle, une sous-catĂ©gorie qui sont des droits sexuels et reproductifs, qui concerne aussi la reproduction artificielle et caetera. Et dans cette sous-catĂ©gorie, on a l'Ă©ducation sexuelle qui est censĂ©e mener au droit sexuel. Le droit sexuel, c'est le droit Ă  la sexualitĂ© pour tous sans discrimination. Ni par l'Ăąge, il faut bien comprendre pour la sexualitĂ© pour tous sans discrimination, ni par l'Ăąge, ni par l'orientation sexuelle, y compris la pĂ©dophilie, bien sĂ»r. Speaker 1: C'est la porte ouverte Ă©videmment Ă  admettre la pĂ©docriminalitĂ© À court terme, si on Ă©duque les enfants en leur disant qu'ils sont sexuĂ©s, mĂȘme tout petits, qu'ils Ils ont des orientations sexuelles et qu'ils ont droit d'avoir des rapports avec des adultes, alors on marche sur la tĂȘte Ariane.

@Educ_suspendu - Philippe (49)

Entretien Ariane Bilheran par Karl Zéro. @karlitozero https://www.youtube.com/watch?v=Wqqib9wjbf8&ab_channel=KarlZ%C3%A9roAbsolu

@Educ_suspendu - Philippe (49)

Les documents de rĂ©fĂ©rence citĂ©s : "Standard pour l’éducation sexuelle en Europe" https://www.sante-sexuelle.ch/assets/docs/Standards-OMS_fr.pdf "StratĂ©gie nationale de santĂ© sexuelle" https://sante.gouv.fr/IMG/pdf/strategie_nationale_sante_sexuelle.pdf

Santé Sexuelle Suisse Votre don pourra par exemple contribue r à : Lutt er contre les violences sexuelles et sexistes Les violences sexuelles et sexistes sont des atteintes
 sante-sexuelle.ch

@PierreChTux - Pierre Chevalier

@Educ_suspendu Merci pour ces sources. J'en ai commencĂ© la lecture; je ne la finirai pas, tant la teneur des premiers paragraphes est dĂ©jĂ  incroyable. Cela mĂȘle habilement de la rigueur scientifique & quelque chose de sous-jacent. Un petit peu comme une pilule nĂ©faste enrobĂ©e dans un chocolat. https://t.co/kphbq286oj

@Educ_suspendu - Philippe (49)

@PierreChTux VoilĂ  vous avez compris. Sous couvert de "bonnes intentions", ils dĂ©tournent habilement le sujet de maniĂšre Ă  s’immiscer plus encore dans ce qui normalement appartient Ă  la sphĂšre familiale, Ă  la sphĂšre de l'intime.

@PierreChTux - Pierre Chevalier

@Educ_suspendu Destruction de la famille, des valeurs éducatives ciselées par des millénaires de traditions et de croyances, destruction de la logique cartésienne en ayant recours aux Raisonnements Scientifiques (majuscules à sens ironique) en mode parcimonieux et choisi («cherry picking»), ...

Saved - September 30, 2023 at 11:51 PM
reSee.it AI Summary
Dr. Steph Gayet claims to have successfully treated many young, severely affected individuals with long-lasting COVID-19 symptoms, while official recommendations were limited to paracetamol and rest. The doctor's treatments resulted in significant improvement or remission for over 70% of patients. However, some pharmacists reported Dr. Gayet to the medical board, which the doctor criticizes for being unjust and malicious. Another user supports Dr. Gayet and mentions a note received by pharmacies to report doctors prescribing off-label medications.

@Dr_Steph_GAYET - Dr Stéphane GAYET

J’ai Ă©tĂ© sollicitĂ© par de nombreuses personnes atteintes de CoVil-19 longue ou prolongĂ©e ; des personnes souvent jeunes, lourdement handicapĂ©es et souffrant beaucoup. Les recommandations officielles Ă©taient de leur prescrire du paracĂ©tamol, des tranquillisants et du repos, parfois de l’exercice physique intense, en rĂ©alitĂ© contreproductif. Alors que mes traitements, assez chargĂ©s par nĂ©cessitĂ©, ont permis d’obtenir plus de 70 % de franche amĂ©lioration ou mĂȘme rĂ©mission. Aucun malade ne s’est plaint de mon traitement, au contraire, je ne parvenais plus Ă  satisfaire Ă  toutes les demandes. J’ai Ă©tĂ© l’un des seuls mĂ©decins en France Ă  prescrire des traitements Ă  visĂ©e curative Ă  des personnes lourdement atteintes de CoVid-19 prolongĂ©e. J’ai ainsi vu en tĂ©lĂ©consultation, gĂ©nĂ©ralement d’une heure et demie, un grand nombre de malades de diffĂ©rentes rĂ©gions françaises. Je n’ai facturĂ© aucune tĂ©lĂ©consultation, Ă©tant salariĂ© de l’hĂŽpital et sans activitĂ© libĂ©rale. Ce sont des pharmaciens qui m’ont dĂ©noncĂ© au Conseil de l’Ordre. Ceux qui se renseignent sur mon dossier Ă  partir d’articles de journalistes entiĂšrement Ă  charge ne connaissent rien de mon affaire. Ces journalistes sont payĂ©s pour me dĂ©nigrer et me diffamer. Quant au Conseil de l’Ordre, il s’illustre par sa justice ordinale incompĂ©tente, expĂ©ditive et malveillante, pour ne pas dire plus. Il serait temps que ces trolls malveillants qui s’acharnent sur moi apprennent Ă  me connaĂźtre et rĂ©flĂ©chissent un peu, au lieu de me salir bĂȘtement et mĂ©chamment.

@Educ_suspendu - Philippe (49)

@Dr_Steph_GAYET Via "Le quotidien du pharmacien", les officines ont toutes reçu une note leur indiquant de dĂ©noncer les mĂ©decins qui prescriraient des mĂ©docs hors AMM autorisĂ©e. Honneur Ă  vous Docteur Gayet ⚕ https://t.co/kWOeokXGjT

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